植木 希恵

私のストーリー

目指せカウンセラー！

中学3年生のころからカウンセラーに憧れていたのですが、心理系の大学に入ることができず、福祉系の学部に進学し、そこで心理学を学びました。

挫折から始まった私の心理学への入門ですが、先生に恵まれ、そのまま大学院へと進学。

大学院1年生のころには文部科学省の研究に参加することができる機会に恵まれるなど、充実した時間を過ごすことができました。

あこがれのカウンセラーのはずが…

大学院2年生のころ、広島にあるカウンセリングルームに就職することができました。

心理学を学びながら、あこがれのカウンセラーに！

昔からの夢が叶った瞬間でした。

しかし、現実は甘くありませんでした。

カウンセラーとして活動するうちに、自分自身がうつになる寸前に。カウンセラー活動にストップがかかってしまいます。

カウンセラーから家庭教師をメインに

そこで、20歳の頃からアルバイトでやっていた、家庭教師をメイン活動にすることにしました。

朝から夕方までは、不登校の子どもたちのためのメンタルスタッフとして、カウンセリング・コーチング・学習支援・キャリアコーチとして活動し、夕方から夜は一般のカウンセラーとして心理カウンセリングを行い、夜中に修士論文を書く・・・という生活を送っていました。

きらぼし学舎をスタート

カウンセリングルームをやめ、のんびりと家庭教師を続けていると段々と発達障害の子どもさんを見てほしいという依頼が増えました。

また、教育委員会の先生から声がかかり、広島市内の公立中学校で非常勤講師として数学を教えることになりました。

毎日中学校で数学を教え、帰宅後家庭教師という生活が続きました。

中学校で教えていると、どうしても3年間の学校というカリキュラムの中では教えきれない子、集団での学習が向いてない子、そもそも学習習慣がついてないために学習に取り組めない子が多くいて、その子達をまるでところてんのように卒業させていくしかできないことに歯がゆさを感じはじめました。

学校での授業はとても楽しくやりがいのあるものでしたが、そういう子どもたちこそ丁寧に何年も縦断的に見ていきたいと考え、学校の講師をやめ、きらぼし学舎一本で子どもたちの学習や生活をまるごとみることに決めました。

人の成長が見えることが喜び

このお仕事の嬉しいところは「人が成長する」を体感できること。

「こんなことができた！」「こうなったよ！」

という報告がすごく嬉しいです！