終わった教科書取っておく？　2017年4月公開記事

今週でいよいよ新年度がスタートです。

前の学年の持ち物の整理はお済みですか。

片づけは、自己効力感や自己統制感といった、

「私は物事を成し遂げることができる」

「私は自分自身をコントロールできる」

という感覚を養うことができます!!

また、判断力や決断力を鍛えることもできます。

お母さんが、学校からのおたよりを見て「次の学年でも使うので取っておいてください」と言われたもの以外は、捨てても大丈夫です。

• 教科書、振り返りますか??
• ノート、見直しますか??
• テスト、消してやりますか??

子どもさんに判断させてみてください。

子どもさんがいると言ったら、場所を確保して取っておく。

いらないと言ったら処分する。

処分もお母さんが全部やるんじゃなくて、ひもでしばったり、資源ごみを集めているところに自分で運ばせたり、

子どもさんが主体でできるように、お母さんはあくまでもお手伝いの立場を貫いてください。

わが家では春休みに入ってすぐ書いたこちらのマインドマップ。

私の制作物がまだ1つもできていませんが、息子の持ち物の整理はしました。

マインドマップを書いたときには、

教科書…2年終わりまでとっておく

ノート…捨てる

テスト…捨てる

宿題…捨てる

賞状…とっておく

でした。

でも、いざ片づけを始めると…

どんどんいらないと言い出して…

結局、教科書もノートもプリントも全捨てでした。

こんな風に子どもって、その時の気分で気持ちが変わることが多いです。

親としては「もうどっちなん⁈」となるところですが、

「その子が自分自身の持ち物について決断しているんだな。」

「たいせつなことだから、迷うこともあるな。」

と、本人に任せてみてください。

そういう小さなところから、自分のものを自分で管理する意識ができていきます。

「自分のことばに責任を持つ」というのも大切ですが、「言ったことを変えてみてもいい」というのも大切なことです。

新学年の教科書とノートを迎える準備が整いました。

今日も読んでいただきありがとうございます。