「できない」の理由（子どもの見守り方） 2018年9月公開記事

息子が１年生のとき、こんなことを言いました。

保育園ではできてたし、家ではできる。

と思いました。

一つ一つ丁寧によくよく聞いてみると

と言っていました。

これが1年生のときの話。

最近、息子と夕方散歩にでることがあります。

で、公園で必ずブランコに乗ります。

今、3年生の息子ですが、以前は

と言って、ブランコを押したり（乗れるけどあまり揺らさない）ジャングルジムに登ったり、ほとんどできませんでした。

と聞いたのは１年生の半ばだったでしょうか。

で、とにかく気をつけたのが

頭の中で思うのは自由ですが、本人には言いませんでした。

頭に、

とよぎることはあっても、息子本人には言わない。

それから、

もどかしいことはたくさんありましたけど、ね。

息子はとにかく

で、高い場所の他にも、大きな音、広すぎる空間、暗すぎる場所、など「怖い」と言うことが多く

もし、ここで無理強いしたらきっとさらにダメになるだろうな、と思い言いませんでした。

と言ったときは、

と言ってやり過ごす。

とだけ言っていました。

私は母親なので、役割は空母だと思っています。

つまり、帰ってくる場所。

怖い～ってなったときに避難する場所。

そして、エネルギーをチャージしてメンテナンスする場所。

で、母親以外の人

例えば、父親とか祖父母とか、友達とか先生が社会に引っ張り出してくれるという役割を持っていると思っています。

だから、私が無理して引っ張り出すのではなく、

周りのそういう人たちと交流するところまで持っていければいいと考えています。

なので、冒頭の

については、

先生に会ったときに

とだけお伝えしました。

あとは、先生がどうするかにお任せしました。

きっと、今ではさほど怖くなくなっているんでしょう。

「できない」の理由は聞いてみないとわからないものでした。

その子にはその子の、最善の時があると私は信じています。

それを、レディネスといいます。

レディネス レディネスとは、心理学用語の一つ。何かを習得・学習する際、それに必要な条件や環境が学習者側に整っている状態を指し、特に子どもの教育に関して用いられる。Readiness。

dic.pixiv.net

 

レディネスが満たされない状態で何をやっても効率が悪いし、やる本人も嫌になってしまいます。

遅いとか早いというのは誰かと比べて、何か基準と比べてです。

他人と比べることほど無意味なことはないと思います。

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kiraboshi.online

 

こちらでも書いたように、

モチベーションを下げるのに一番効果的な方法は

人と比べることです。

人と比べてやる気になることってそうそうないってことです。

しかも、やる気になってもどんどん辛くなります。

だって、永遠に上には上がいるんですから…（でも、ライバルが効果的に作用する場合もあります。）

子どもには子どもの最善の時があります。

子どもがピンチのとき、それは成長しているときでもあります。

そういうときに、

なんて、

無駄なエネルギーを使わせる存在ではいたくないな、

できる限り余計な気を使わせることなく

という存在でありたいな、と努力しています。

この話にも通じることでした。

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私もいろいろ悩みながらやっています。

すごく、自分の中で葛藤することもあります。

でも、子どもには子どもの人生がある。

私とは違う人間なんだから、となんとかやっています。

「我々は後ずさりしつつ未来に入っていくのだ」

ポール・ヴァレリー

今日も読んでいただきありがとうございます。